Difficoltà o disturbo dell'apprendimento

Le difficoltà di apprendimento si possono palesare dopo l'inizio dell'istruzione formale, sin dalle prime fasi di esposizione agli apprendimenti scolari di lettura, scrittura, calcolo.

Ma quali sono i campanelli di allarme, che potrebbero essere sintomatici di una Difficoltà o Disturbo dell’Apprendimento?

In via generale dovremmo far attenzione se il bambino/ragazzo presenta difficoltà di apprendimento in almeno una delle seguenti aree per almeno sei mesi anche a fronte di impegno e costanza nello studio:

• Difficoltà di lettura (poco accurata, lenta o molto faticosa);
• Difficoltà ad accedere alla comprensione di quanto letto;
• Difficoltà nella gestione dell’ortografia e nell’espressione scritta;
• Difficoltà a comprendere concetti numerici, recupero dei fatti numerici o calcoli a mente;
• Difficoltà con il ragionamento matematico (ad esempio, applicare concetti matematici o risolvere problemi di matematica).

A queste difficoltà si potrebbero accompagnare anche una fatica nella gestione di alcuni aspetti che, correlati all’apprendimento, riguardano i processi di attenzione e memoria. Questi sono:

• difficoltà nell’organizzare del materiale didattico che servirà a scuola;
• difficoltà a comprendere testi troppo lunghi, sia in ascolto sia attraverso la lettura autonoma;
• tendenza a procrastinare gli impegni scolastici;
• difficoltà nello stimare il tempo necessario all’esecuzione dei compiti quotidiani;
• difficoltà ad inibire gli impulsi e i desideri di intervenire in una discussione o in un gioco, abilità centrali per favorire la relazione con i pari.